3 6岁儿童手工陶泥 创意美术课程3岁-4岁立体陶艺泥塑《我的城堡》课件

幼儿教育阶段，创意美术课程不仅有助于提升孩子们的动手技巧，还能唤起他们对美好事物的想象与感知。下面，我将为您详细描述一次生动有趣的幼儿美术课程全过程。

认识城堡世界

课堂一开始，老师用温和的声音询问孩子们：“你们见过城堡吗？”接着，他展示了各种人物居住的城堡图片。有的像童话中公主的城堡，尖尖的屋顶，五彩斑斓的墙壁；而王子的城堡则显得更加壮观。孩子们瞪大了眼睛，满是好奇，这让他们对各种城堡的样式有了初步的认识。

老师指导学生们把不同的城堡部件拼接，像是楼梯、窗台这样的。学生们展开想象，心中描绘出他们自己的城堡模样，这为之后用泥球塑造城堡打下了基础。

泥球技法学习

本阶段的教学核心在于如何将泥球制作技术与其他技巧相结合。老师首先展示如何用黏土塑造泥球，他轻轻地在手心里揉捏黏土，很快，一个光滑的泥球便呈现在大家面前。孩子们都聚精会神地观察着老师，然后纷纷开始尝试模仿。

随后，老师指导学生们对泥球进行改造、组合等技巧操作。有的孩子将泥球压成薄片，制作成城堡的墙壁，还有的把数个泥球堆叠，形成高耸的塔楼。在这一过程中，孩子们不断实验，他们的双手逐渐变得灵巧。

场景模仿设计

老师指导学生们模拟和创造生活场景，就好比把泥土捏成的城堡当作自己的小小天地。有的学生描述他们的城堡坐落在迷人的森林中，四周环绕着能发光的蘑菇；有的学生说城堡位于浩瀚的大海边，可以观赏到海浪拍击沙滩的景象。随着话题的深入，学生们越聊越兴奋，脸上充满了对美好生活前景的向往。

孩子们开始在他们的创作中加入各种场景，比如用五颜六色的粘土塑造出草地、海洋等。这样的活动不仅提升了他们的想象力，还促使他们更加细致地体会生活中的美好景象。

色彩探索体验

玩色彩游戏非常有趣。老师给了孩子们颜料和纸张等用品，让他们试着用单一颜色进行涂鸦。一个小孩子拿起红色颜料，在纸上使劲涂抹，兴奋地喊道：“这是太阳的颜色！”孩子们在涂涂画画的过程中，感受到了色彩的奇妙，并享受着色彩带来的美感。

老师指导学生们进行三原色的调配。红色与黄色交融，瞬间变成了橙色，孩子们不禁发出惊喜的叫声。他们从自然界中汲取色彩，仿佛在彩虹中寻得了绘画的灵感。

拼贴花的创作

老师向小朋友们展示各种形态各异的花朵图片，并指导他们细致地观察花朵多样的形态。孩子们面前有盛开的花朵，也有即将绽放的花蕾，他们看得津津有味。接着，老师开始亲自演示如何制作花饰，首先将白纸剪裁成不规则的形状，用作花的茎和花瓣。

孩子们开始动手制作，首先裁剪出图案，然后把较长的花茎粘贴到画纸上，接着把花瓣贴上去，还撒上了一些小颗粒充当花粉。他们每一步都做得非常仔细，一朵朵美丽花朵便在他们手中绽放。

作品点评分享

课程接近尾声，进入了作品评价阶段。老师把孩子们的作品一一展示，并逐一进行评价。遇到有创意的作品，老师会给予表扬。比如，有个小朋友将花朵拼贴成了心形，老师称赞道：“你的想法真有新意，这束花中定蕴含着满满的爱意。”

老师建议孩子们在课余时间寻找白色花朵，并讲述它们的特点，同时通过撕贴手法来展示。这样的美术教学方式，你认为对孩子们的成长有何益处？欢迎留下你的观点，同时别忘了点赞和转发这篇文章！